Špeciálna základná škola

Adresa: Fándlyho 751, 926 01 Sereď
    Budova na Komenského ul. (bezbariérová): vyučovanie mladších žiakov
    Budova na Fándlyho ul: vyučovanie starších žiakov
Telefón/fax: 031 – 7892197
E-mail: szs.sered@post.sk
Internetová stránka: www.szssered.edupage.org
Riaditeľ: Mgr. Tatiana Cmarková
Zástupca školy: PaedDr. Jarmila Žilecká
Počet pedagogických zamestnancov: 11 učiteľov, 2 asistenti učiteľa
Počet nepedagogických zamestnancov: 5
Počet tried: 9 - 10
    aktuálne 2 triedy pre žiakov so stredným, ťažkým a kombinovaným postihnutím
Počet žiakov: v priemere 60

Škola vznikla 1. septembra 1964. Je školou štátnou, s právnou subjektivitou. Zriaďovateľom je Krajský školský úrad Trnava. Škola zabezpečuje edukačný proces pre žiakov so zdravotným znevýhodnením. Sme jediné zariadenie v meste, ktoré sa venuje aj kombinovane postihnutým žiakom.

Hlavnými cieľmi sú rozvinuté kľúčové kompetencie žiakov ako kombinácie vedomostí, skúseností a postojov žiakov na úrovni, ktorá je pre nich osobne dosiahnuteľná. Vzdelávanie im poskytuje východiskovú bázu pre postupné rozvíjanie kľúčových spôsobilostí ako základu všeobecného vzdelania.

Škola umožňuje žiakom získať kompetencie najmä v oblasti komunikačných schopností, písomných spôsobilostí, matematickej gramotnosti, využívania informačno-komunikačných technológií, kompetencie v oblasti prírodných vied, sociálne, občianske a kultúrne kompetencie. Na výbornej úrovni fungujú preventívne programy školy a multidisciplinárne aktivity.

Jedným z našich prvoradých cieľov je maximálny rozvoj osobnosti žiakov, ich pokračovanie v príprave na povolanie v odbornom učilišti a reálne začlenenie do života, teda pracovného i subjektívneho uspokojenia. U žiakov s ťažším a kombinovaným postihnutím sa zameriavame na pripravenosť v praktickom živote - prípravu žiaka na bežný život primerane k jeho schopnostiam. Žiakom poskytujeme široké spektrum mimotriednych aktivít a mimoškolskú záujmovú činnosť.

Edukačný proces zabezpečuje plne kvalifikovaný pedagogický zbor s bohatými skúsenosťami, vysokou mierou empatie a asertivity. Je prístupný modernizácii, novým kreatívnym postupom vo vyučovaní, tvorivosťou obohacuje výchovno-vzdelávací proces. V rámci reformy školstva sa v reformných ročníkoch postupuje podľa školského vzdelávacieho programu „Poď, budeme sa spolu učiť.“ Žiaci získavajú primárne vzdelanie (ISCED1). V nereformných ročníkoch postupujú podľa učebných osnov špeciálnej ZŠ z roku 2006. Žiaci s ťažkým stupňom duševnej zaostalosti i s kombinovaným postihnutím sa vzdelávajú podľa individuálnych vzdelávacích programov.

V reformných ročníkoch zavádzame informatickú výchovu ako povinný predmet. Ostatní žiaci získavajú počítačovú gramotnosť v rámci záujmovej činnosti - už od 1. ročníka. Strategickým cieľom školy je zvyšovanie efektivity a kvality vzdelávania zavádzaním nových metód a foriem vzdelávania. Zároveň našim cieľom je, aby škola bola pre žiakov priestorom, kde sa vyučuje nielen modernými postupmi, ale žiaci majú radosť z prijímania vedomostí, zručností a chápu význam vzdelania.